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摘要:
作为孩子成长的两个子系统——家庭教育和学校教育——都具备自身发展的界限,有效地协作是建立在清晰的界限基础之上的。然而目前家校问却存在着以下一些问题,影响了家校协作教育。
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影响
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 专家深厚解读:家庭教育和学校教育为什么难协作
来源期刊 中华家教 学科 教育
关键词 学校教育 家庭教育 协作 解读 专家 子系统
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 分类号 G41
字数 1165字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷飞 南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心 27 43 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
家庭教育
协作
解读
专家
子系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华家教
月刊
1007-693X
11-3056/G4
16开
北京市
82-251
1992
chi
出版文献量(篇)
5205
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1
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155
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