作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过对发散性思维的分析和阐述,重点说明在对设计师设计能力与设计意识要求甚高的当代社会,如何从对未来设计师的基础教育开始培养其灵活多变的发散性思维能力,改变长期应试教育所形成的墨守成规的思维模式,更好更快地适应设计类的知识构成方式,为将来成为优秀的设计类人才打下坚实基础。
推荐文章
拓展发散渠道,培养语文思维能力
高中
语文
思维能力
利用"一物多玩"培养幼儿发散性思维能力
一物多玩
兴趣
创造性
发散性思维
语文教学中培养学生发散思维能力
发散思维
思维的多向性
思维的深刻性
谈小学数学教学中发散思维能力培养的几点做法
小学数学
课堂教学
发散思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养未来设计师的发散性思维能力
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 发散性思维 集中性思维 想象力 思维模式 创意 灵感 点线面的图形语言
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱琛 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发散性思维
集中性思维
想象力
思维模式
创意
灵感
点线面的图形语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导