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摘要:
本文将现代治理理论引入高校奖学金评选中,借鉴最新的学科分析范式与方法论,致力于探索高校奖学金评审主体新模式,提出应由教师一元主导型走向多元主体合作治理型。明晰多元治理主体在奖学金评审过程中的地位角色,正确履行各自职责,从而实现奖学金设奖初衷,进而逐步把奖学金的评审过程转变为学生自我管理、自我教育和自我服务的育人过程。
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文献信息
篇名 基于治理理论的高校奖学金评审主体模式研究及应用
来源期刊 河北农业大学学报:农林教育版 学科 教育
关键词 高校 奖学金 治理 模式
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育研究与管理
研究方向 页码范围 414-418
页数 分类号 G647
字数 5031字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6927.2011.04.007
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治理
模式
研究起点
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期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
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