自主互助学习提高教学效率

• 作者: 李香兰
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 创设情境 自主 探究 学习
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生在教师的创设的情境下,通过观察、分析,产生学习新知的心理取向,自己去发现问题,自己提出问题,再通过师生互助合作筛选问题,研究问题,解决问题,培养学生的问题意识和学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李香兰		4	0	0.0	0.0