基于相似性原理的物理规律教学探讨

• 作者: 梁寒冰
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 相似理论 物理规律 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 389-390
• 分类号: R783
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.03.024

摘要

基于思维科学的相似理论，结合医用物理学课程教学实例，从两个层面提出物理规律的教学策略：寻找新规律与旧规律的相似性；发掘物理规律与生活现象的相似性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁寒冰	徐州医学院数理教研室	16	29	3.0	4.0