浅析小组合作学习的有效实施

• 作者: 陈月红
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习教学 有效实施的四个方面 操作中存在的问题
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 114-115
• 分类号: G632
• 字数: 3028字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习教学法是一种有利于实施新课程理念，推进素质教育，培养学生能力的教学模式。因而，我结合教学实践探讨小组合作学习方法有效实施的四个方面：（1）合理分组并明确各自职责；（2）精心组织课堂讨论；（3）教师担当好学习指导者、调控者的角色；（4）建立科学的评价机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月红		4	6	2.0	2.0