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浅谈幼儿园超前教学
幼儿园
教育
超前学习
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浅谈幼儿园“对话式”阅读教学
幼儿园
对话式
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幼儿园探究活动浅谈
幼儿
探究活动
动手能力
幼儿园小块时间的利用
幼儿园
小块时间
合理安排
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园教学具的准备和利用
来源期刊 早期教育(教师版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 92
页数 分类号 G614
字数 1635字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2011.08.051
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄亚玲 9 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
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9
总被引数(次)
7801
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