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摘要:
作为中职护理专业学生,计算机知识及其在医学领域的应用,是其必具的能力之一.笔者把计算机基础知识教学和护理专业课程进行整合,探讨"精理论、多实践、重能力 "的培养模式,体现"以能力为本"的理念,有利于学生自学能力、动手能力和创新能力的培养.
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非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学改革探索
非计算机专业
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改革
初中计算机教学中学生计算机能力的培养探究
初中计算机教学
学生
计算机能力
非计算机专业计算机课程教学的探索
计算机
课程
教学
发展
探索
如何提高学生计算机应用能力
计算机
应用能力
自主
任务
氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高护理专业学生计算机运用能力的教学探索
来源期刊 河南职工医学院学报 学科 教育
关键词 计算机能力 护理专业 课程整合
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 分类号 G434
字数 2094字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9276.2011.01.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧华 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算机能力
护理专业
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南医学高等专科学校学报
双月刊
1008-9276
41-1436/R
大16开
河南省郑州市纬五路8号
36-199
1988
chi
出版文献量(篇)
6328
总下载数(次)
4
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