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摘要:
作文能力能体现出学生观察能力、思维能力、文字表达能力和知识综合运能力。然而,当前的小学作文教学很不容乐观。小学生写出的很多作文内容空洞、语言单调、无真情实感。尽管教师认真指导、耐心辅导、精心讲解,但是学生依然是无话可说、无内容可写,甚至讨厌作文,害怕上作文课。
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文献信息
篇名 谈如何培养小学生写好作文
来源期刊 学生之友:小学版 学科 生物学
关键词 小学生 培养 观察能力 思维能力 表达能力
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
培养
观察能力
思维能力
表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2917
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3
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1612
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