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原文服务方: 新课程       
摘要:
如何引导小学生写好作文,长期以来成为教师和家长的讨论话题,讨论的核心是想寻找合适的方式、方法。立足于从小学生的业余爱好中选取话题,一个班级不局限于同一作文题目,从而更好地激发学生的写作兴趣,真正实现因材施教。
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浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
如何让农村小学生喜欢写作文
农村小学
作文
小学生
模仿是小学生学习写作文的良好起步
作文教学
观察力
想象力
创新性
如何指导小学三年级学生写作文
小学三年级
作文
写什么
怎样写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 如何引导小学生写作文
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 作文 写作兴趣 写作基础 作文特色
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24,25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑秋娜 河南省许昌市鄢陵县安陵镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
作文
写作兴趣
写作基础
作文特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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