浅谈怎样教小学生写作文

• 作者: 杜雪明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: '共性'问题 指导 修改 习作水平
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写作(作文)能力是一个人语文综合能力的体现,也是一个人全面素质的反映.在教学实践中归纳出学生习作中出现的"共性"问题,然后根据"共性"问题指导学生修改自己的习作,提高学生的习作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜雪明		1	0	0.0	0.0