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摘要:
调查结果表明高职新生的数学素质在不同专业、不同生源之间存在着明显的差异,建议教师加强教学模式改革,创设数学文化氛围;学校应为教师提供更多的学习交流的机会,开展数学教学的实验研究;学生应尽快适应大学学习方式,锻炼独立思考能力。
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文献信息
篇名 高职新生数学素质调查分析
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 数学
关键词 高职新生 数学素质 调查分析 对策建议
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号 O1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许萍 常州轻工职业技术学院基础部 9 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职新生
数学素质
调查分析
对策建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
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