初中数学作业批改现状的分析及对策

• 作者: 杨彰发
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作业批改 初中数学 现状 教学工作 调查 老师 学校 教师
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

近几年来，常听学校老师有感叹：“数学作业批改任务太重了!”．针对这个问题，做了一次调查，造成作业批改任务太重的原因主要有二：一是批改量大；二是批改难度大．我县大部分教师担任两个班的数学教学工作，每天批改120本左右，如果还要批改一些练习本，批改量达240本左右，批改量的确较大．通过调查和分析，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彰发	贵州省天柱县教育和科技局教研室	10	0	0.0	0.0