重视阅读过程 提升数学素养

• 作者: 毛启干
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读过程 数学素养 心理活动过程 语言符号 数学符号 阅读材料 心理层面 认知过程
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 观点碰撞
• 页码范围: 13-14,17
• 分类号: G633.33
• 字数: 3242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.16.008

摘要

数学阅读过程同一般阅读过程一样，是一个完整的心理活动过程，包含语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读、新概念的建构、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素；它是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程．从心理层面讲，它是用已知的经验和思维能力来理解数学语言和领会数学文化的心理过程．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛启干		5	1	1.0	1.0