坚持科学配量教师资源 促进初中教育均衡发展

• 作者: 孙飞
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡发展 科学发展观 教师资源 初中 教师水平 教育质量 师资队伍 创新体制
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 14-14
• 分类号: G522.3
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

实现县域城乡教育质量均衡发展．其关键在于教师水平的均衡发展。我们要坚持以科学发展观为指导，创新体制机制．均衡师资队伍．来促进县域初中义务教育均衡发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙飞		3	0	0.0	0.0