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摘要:
在研究任务驱动教学法原理的基础上,探讨了该教学法在高职计算机应用基础课程教学中的设计、实施及其应注意的问题,以激发学生的学习兴趣、促进学生对知识的理解和对技能的掌握,培养学生的团队协作精神。
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文献信息
篇名 基于任务驱动法的高职计算机应用基础教学改革思考
来源期刊 黄河水利职业技术学院学报 学科 社会科学
关键词 高职教学 计算机应用基础课程 教学改革 任务驱动法 任务设计 角色转换
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 高职探索
研究方向 页码范围 74-76
页数 分类号 C642.0
字数 3983字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-486X.2011.03.031
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1 耿风 14 33 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教学
计算机应用基础课程
教学改革
任务驱动法
任务设计
角色转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河水利职业技术学院学报
季刊
1008-486X
41-1282/TV
大16开
河南省开封市东京大道西段
1988
chi
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