浅谈英语教学中分组合作教学

• 作者: 张玉清
• 来源期刊: 中学生英语：外语教学与研究
• 学科: 工学
• 关键词: 分组合作 划分学习小组 教师角色转换 教师评价
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 64-64,66
• 分类号: TG-4
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

分组合作学习改变了学生在课堂中的参与方式，教师把课堂还给学生，教师成为组织者、引导者，帮助者，能够大大提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉清		2	0	0.0	0.0