作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有两位教学水平接近的教师,分别采用不同的教学课型,用两课时同教《地震中的父与子》一课。
推荐文章
浅谈“以学为中心”的课堂改革
课堂
改革
以学为中心
以学为中心重塑小学数学教学新生态
小学数学
以学为中心
教学生态
立足学为中心,螺旋设问,大胆放权
设问
放权
探究
思维延伸
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从“教为中心”到“学为中心”
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 《地震中的父与子》 教学水平 教学课型 教师 课时
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 案例
研究方向 页码范围 48-49
页数 分类号 G623.2
字数 3177字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄朝霞 湖南第一师范学院继教中心 43 35 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《地震中的父与子》
教学水平
教学课型
教师
课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育B
月刊
chi
出版文献量(篇)
5578
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1087
论文1v1指导