新课程下初中物理实验教学创新之我见

• 作者: 吴伟国
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理实验教学 教学创新 课程理念 初中 学生实验 实验过程 操作过程 知识
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: O4-33

摘要

一、新课程理念与传统观点对物理实验教学的不同认识 传统的物理实验教学往往只是注重对知识的验证．教师往往先对实验包含的知识进行讲解，以及详细分析，并对该实验过程进行交代，以便后面的学生实验顺利进行．实验中，学生的操作过程已经完全由教师安排好了，甚至连误差的来源都事先限定好，这样就谈不上创新了，只是单纯通过实验的手段来对知识进行巩固．

作者信息

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1	吴伟国		1	0	0.0	0.0