新课程改革中的信息技术与学科课程整合模式的思考

• 作者: 刘晓婷 陈晓慧 马雪玲
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 新课程改革 学科课程 信息技术 自主学习能力 合模 基础教育 知识传授 创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

当前，我国进入基础教育课程改革的关键时期，力争培养出具有自主学习能力和创新能力的人才。我国新一轮基础教育课程改革，深刻分析了基础教育存在的弊端和问题，鲜明地提出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓慧	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	90	1018	15.0	30.0
2	马雪玲	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	9	17	3.0	4.0
3	刘晓婷	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	2	0	0.0	0.0