对农村初中英语教学出现的“变化”的认识及策略

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 变化 书面作业 作业设计 作业评语
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

本文指出：在新教学理念的引导下，不断变化的书面作业能让学生巩固所学知识，同时，充分发挥作业评语的作用，使之成为沟通师生情感的桥梁，可以更好地促进学生的英语学习。