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摘要:
本文结合作者所在学校课程体系改革的实践,从计算机信息管理专业课程体系改革的思路和措施两方面,阐述了职业教育中课程体系改革是如何与岗位对接、与企业项目结合的,以及如何开展知识技能模块化、教学评价改革等措施来保证教学效果的。最后总结了课程体系改革过程中呈现的四个特点,挖掘了课程体系改革的思路与精华。
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文献信息
篇名 计算机信息管理专业课程体系改革的思考与实践
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 课程体系改革 计算机教学
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 93-94
页数 分类号 TP3-4
字数 1606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.21.043
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研究主题发展历程
节点文献
课程体系改革
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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