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摘要:
多媒体课件对课堂教学起着化难为易、化繁为简的作用,教师在构建课堂教学多媒体课件时,不仅要将在有限时间和有限空间里无法表达和实现的教学内容引入到课堂教学中,还应牢牢把握服务教学、服务学生的宗旨,以学生为主体,充分发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量.
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文献信息
篇名 课堂多媒体课件的构建
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 多媒体课件 教学质量 物理化学 课堂教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 45-47
页数 分类号 G642.4
字数 3241字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2011.10.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷萌 第二军医大学药学院 12 58 5.0 7.0
2 崔黎丽 第二军医大学药学院 55 408 12.0 17.0
3 李武宏 第二军医大学药学院 29 137 7.0 10.0
4 张欣荣 第二军医大学药学院 44 296 9.0 15.0
5 罗俊 第二军医大学药学院 19 52 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
教学质量
物理化学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
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29555
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