走出困境：参数搅局理还乱（下）

• 来源期刊: 中学生天地：高中学习版
• 学科: 教育
• 关键词: 困境 分类讨论 函数问题 临界值 上期 期中
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 中天讲堂
• 页码范围: 20-23
• 分类号: G633.6
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

通过上期的讲解，我们知道，当参数“添乱”导致函数问题不能被整体处理时，应通过分类讨论使问题变得清晰可解．要进行分类讨论，就必须搞清分类的目的、讨论的线索、参数的临界值等因素．在本期中，