语文教学中的多重“和谐”

• 作者: 周利平
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: “和谐” 语文教学 尊重学生 师生关系 平等对话 语文学习 思维模式 思维技巧
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 56-56
• 分类号: G633.3
• 字数: 1410字
• 语种: 中文

摘要

一、平等对话：师生关系的和谐 语文学习是学生与作者、学生与老师、学生与学生互相交流感情的过程。我们要认清自己的角色，尊重每一个学生，师生关系应亦师亦友。我们尊重学生的人格，更尊重学生的不同思维模式、思维技巧。对一篇文章有不同的见解、不同的思考，师生可以一起谈观点，论认识，说感情，一起沉浸在作品的情感中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周利平		2	0	0.0	0.0