论语文教育的和谐观

• 作者: 成龙
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 和谐 教育本质 语文特质
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.12.032

摘要

语文教育如何走出"少、慢、差、费"的被动局面,真正实现科学高效的目标?从方法论意义上着眼,只是治标之术,只有深入到教育的本质以及语文教育与人与生活的内在密切联系的层面,才是追本溯源的正确路子.语文教育追求一种和谐的美好局面,让"语"和"文"、师和生、师生和文本、师生和生活达到一种和谐的状态,让师生诗意地生存和生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成龙		22	3	1.0	1.0