论语文教育的整体性

• 作者: 喻晓华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教育 语文教育 课堂教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.09.032

摘要

语文教育是优化课堂教学主体、开展语文课外活动和利用语文环境三者的有机统一，实际是解决将学生培养成人而非工具的问题。作为人的精神自由的外化，语文教育的真正内涵应有利于实现人的自我存在与社会存在的统一。唯此才能使学校语文教育过程奏出深沉激越的旋律，让语文教育保持鲜明的时代特色。