“对话”让数学试卷讲评更有效

• 作者: 沈灿江
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 试卷讲评 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-17,20
• 分类号: G633.6
• 字数: 2569字
• 语种: 中文

摘要

数学试卷的讲评是考试的延续,它的成败直接影响着数学课堂的质量与效益.但目前,教师在试卷讲评课上总是一味单干,一讲到底,学生成为被动的听众.鉴于此,作为教师应该从目标、操作流程、讲评策略等方面深入研究如何在试卷讲评课上实施“对话教学”,以落实“以人为本”这一最根本的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈灿江		20	18	3.0	3.0