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情感因素在英语教学中的运用探析
情感因素在英语教学中的运用探析
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摘要：
情感因素直接影响到学生对素质教育形式下知识与能力的教育实践活动的参与兴趣及知识与能力的最终构建效果,同时也影响着学生身心素质发展的速度及最终教育目标的实现。本文主要以英语课堂教学为基本切入点,集中阐述了情感因素在英语教学实践中的具体运用。
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文献信息
| 篇名 | 情感因素在英语教学中的运用探析 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：科学教育版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 情感因素 英语 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 148-149 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
情感因素
英语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(科学教育版)
主办单位：
赤峰学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3231
CN：
15-1342/C
开本：
大16开
出版地：
内蒙古赤峰市红山区赤峰学院
邮发代号：
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
1143
总下载数（次）
3
总被引数（次）
2587
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