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摘要:
英语教学过程中存在着种种情感因素,且英语教学过程中的情感因素复杂易变,其对第二语言的影响与认知因素同等重要.若加以正确对待,情感因素对英语教学和英语学习的作用是显而易见的
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情感教学
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情感因素对高中英语教学的影响与启示
情感因素
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语教学中的情感因素
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 英语教学 情感因素
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2001.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟守满 江西师范大学外语学院 13 151 5.0 12.0
传播情况
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1994(1)
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1997(1)
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2000(2)
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情感因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
论文1v1指导