论积极情感因素在大学英语教学中的作用

• 作者: 廖文丽
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 积极情感因素 大学英语教学 渗透 作用
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2001.04.031

摘要

在影响大学英语教学效果的诸多要素中,积极情感因素的作用不可忽视,它体现在其动力、调节、信号、启迪等作用中.教师应注重自己和学生两方面的积极情感要素,排除消极情感要素,特别要着意于学生的情感因素,才能收到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖文丽		19	38	3.0	6.0