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摘要:
有机物同分异构体的书写是高考化学中必考的知识点,它能很好地考查学生对有机物结构的认识与把握情况,历年高考中有机物同分异构体书写的题目更是常考不衰,但学生在书写同分异构体时,要么写重复,要么漏写,出现问题很多,下面介绍有机物同分异构体的书写简单有效的方法——取代法和插入法.
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浅谈烷烃同分异构体的有序书写
同分异构体
碳链异构
有序书写
运用取代法书写限定条件同分异构体
取代法
限制条件同分异构体
解题步骤
母体
在有机物同分异构教学中培养学生的有序思维能力
同分异构体
有序思维
教学理念
致癌芳香胺同分异构体鉴别方法研究
气相色谱-质谱联用仪
快速液相色谱仪
致癌芳香胺
同分异构体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有机物同分异构体的书写方法
来源期刊 数理化学习(高三) 学科 教育
关键词 有机物同分异构体 书写方法 高考化学 知识点 插入法 取代法 学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 G633.803
字数 1279字 语种 中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有机物同分异构体
书写方法
高考化学
知识点
插入法
取代法
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高三版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-185
1985
chi
出版文献量(篇)
2956
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2
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