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摘要:
思想政治课堂灵活运用情感化教学法,可以架起现实生活与学习之间、老师与学生之间沟通交流的桥梁。结合中学政治课程教学的实际需要,将情感带进中学政治课教学是必要的,可以有效地改进教学效果,提高课堂教学效果。
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情感教学
浅析时事教育在高中政治教学中的应用策略
时事教育
高中政治
应用策略
高中政治教学中如何巧妙运用情感教学
高中
政治教学
情感教学
教学情境
情感
内容分析
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文献信息
篇名 试论在高中政治教学中注重情感教育的策略
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 中学政治 情感教学 课堂效益
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号 G451.6
字数 1742字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学政治
情感教学
课堂效益
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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