智障生思想品德课生活化教学探微

• 作者: 仇建飞
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智障生 思想品德课 生活化教学 特殊教育
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G621|G76
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.24.017

摘要

智障生思想品德的形成源于他们对生活的感受、认知、体验和感悟。因此，在教学时，教师要了解学生已有的生活经验和他们对生活的感受、认识和感悟，注意将已有生活经验与教学内容联系在一起，充分运用学生已有经验，充分利用学生已经知道了的知识，充分发挥已有生活经验在教学中的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇建飞		4	1	1.0	1.0