先睹为快

• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 哲学
• 关键词: 纪念活动 “历史” 情感 记忆 学校 事件 感觉 心理
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: B516

摘要

学校记忆不是抽象的东西，虽然有理念、观念，但这些观念、理念都融入情感、事件和感觉之中，常常通过仪式、信仰、传说、庆祝和纪念活动、对某些事件的态度和情感等方式表现出来，是集体情感、心理的重构，不是史实本身。正因为这样，学校记忆才是丰富的、鲜活的“历史”。