新课程标准下的高中数学教学策略浅谈

• 作者: 褚宏亮
• 来源期刊: 数理化学习：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 高中数学 课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G633.6
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

根据新课程标准的要求，教师在高中数学教学过程中，要树立学生的主体地位，重视数学基础知识与技能方法的传授，逐渐渗透正确的数学理念，采取行之有效的教学策略，进一步提高中学生的综合素质，把学生培养成为适应现代经济快速发展的新型人才．笔者在高中数学教学过程中，在新课程标准指导下，充分发挥教师在教学过程中的主导作用，获得一些实践经验，取得一些教学成绩，现阐述如下，与同行分享．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚宏亮		2	0	0.0	0.0