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摘要:
个体的素质主要包三个方面,责任、努力和技能.责任是指个体生存应遵守的规范;努力是指个体生存应遵循的态度;方法是指个体生存应具备的技能.素质教育是致力于学生素质提高的教育.探讨教育和素质之间的关系时,应该厘清两个概念,素质教育的充分条件和素质教育的必要条件.即实施什么样的教育的确提高了学生的素质;不实施什么样的教育,学生的素质提高就受到显著的影响.
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文献信息
篇名 论素质教育的充分条件和必要条件
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 素质教育 充分条件 必要条件
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 人文社科研究
研究方向 页码范围 37-39
页数 分类号 G44
字数 3739字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2011.03.010
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作者信息
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1 高长丰 郧阳师范高等专科学校教育系 12 12 1.0 2.0
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素质教育
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
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