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摘要:
张家界市永定区大桥中心学校自开学以来着力打造课堂结构,突出课改,制定出“三、三、三”课堂教学改革总思路:教师主导,学生主体,训练主线;三个学科(语文、数学、综合科)同步进行;三轮研讨,第一轮成立学科指导组,全面听课,发现问题协力解决;
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内容分析
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文献信息
篇名 大桥中心学校:
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 中心学校 大桥 课堂教学改革 课堂结构 张家界市 教师主导 学生主体 永定区
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中心学校
大桥
课堂教学改革
课堂结构
张家界市
教师主导
学生主体
永定区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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