探究教育转化留守儿童的策略——以西固区达川中心学校为例

• 作者: 赵丽燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 探究教育 留守儿童 转化
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 问题研究2
• 页码范围: 418
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

关爱一个学生就等于塑造一个学生,而放弃一个学生无异于毁掉一个学生.作为一名教师,要热爱自己的工作,热爱自己的学生.好学生需要关爱,但那些有缺点、有问题的落后学生更需要关爱.教育是面向全体的,一名好教师应该关注到班级的各个角落,不让任何一个学生掉队.正因为他们有很多问题,才需要教师付出更多的时间、精力和爱心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽燕	甘肃省兰州市西固区达川中心学校	3	1	1.0	1.0