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摘要:
文言文是我国语言文字的渊源,承载着中华民族五千多年的古老文化,是我国文学的瑰宝,是学生语文素养提高的源泉。目前,初中生学习文言文低效,是一个不争的事实。文言文教学,有那么可怕吗?笔者试图以自己的探索来回答。
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文献信息
篇名 文言文有那么可怕吗
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 文学
关键词 文言文教学 语言文字 古老文化 中华民族 语文素养 初中生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 56-56
页数 分类号 H131
字数 1149字 语种 中文
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文言文教学
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