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摘要:
高中数学的解题过程中,我们要善于观察题设条件,以及所求结论的结构特:正与联系,联想题目与已有知识结构的相似性,进行构造性解题,这种方法我们可称之为“结构联想法”.下面我们以“两个函数的和、差、积、商的求导法则”为例,举例说明.
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文献信息
篇名 两个函数的和、差、积、商的求导法则的结构联想
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 结构联想 函数 法则 求导 解题过程 高中数学 题设条件 知识结构
年,卷(期) lkksyj_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G633.6
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1 杨苍洲 80 26 3.0 3.0
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函数
法则
求导
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高中数学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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