高中化学课堂培养学生科学素养理论与实践

• 作者: 付琳
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 学习方法 环境教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 13
• 分类号: G4
• 字数: 2296字
• 语种: 中文

摘要

在化学教学中偏重于学生对学科知识的掌握,往往忽视了对学生科学素养的培养,从而影响了学生学科学用科学的情趣,使得他们的科学素养水平不够高,创造思维呆滞.如何优化化学课堂,培养实践创新能力,发展个性特长,对于减轻学生负担,全面提高学生素质,推进学校素质教育有积极的突破作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付琳		6	0	0.0	0.0