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摘要:
电子学案是个完整的教学体系.以电子学案为引领.以学生自主学习、合作学习、探究学习为基本方式。学案包括四个教学课型:预习课、展示课、达标课、反思课:六个教学环节:创设情景、引入新课.出示目标、明确任务。学案导入、自主学习.相互启发、合作交流,分享快乐、合作展示,反馈检测、总结拓展。课堂上学生分成四个学习团队.团队内部进行自主学习.讨论解惑.团队之间展开比赛,师生之间积极互动.寓教于乐.极大调动了学生学习的积极性.
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文献信息
篇名 "1146"电子学案教学模式探究
来源期刊 河南教育:下旬 学科 工学
关键词 教学模式 电子学 自主学习 合作学习 教学体系 探究学习 教学环节 合作交流
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 57-57
页数 分类号 TN01
字数 1823字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王东群 23 16 2.0 3.0
2 丁川原 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
电子学
自主学习
合作学习
教学体系
探究学习
教学环节
合作交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(职成版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4927
总下载数(次)
1
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