村小作文教学中的点滴尝试

• 作者: 于在波
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 农村小学 严格训练 课后训练 语文课文 强化训练 学生作文 作文课
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

一、从片段做起练好童子功 农村小学作文教学偏低的主要症结大都是作文教师就作文教作文，很少对小学生作文教学进行单项片段的强化训练：很少对语文课文课后训练中的有关作文方面的内容进行严格训练：很少研究如何上好每一节作文课、每一节讲评课，切实提升小学生作文的习惯与能力。因而，也就逐渐形成了农村小学的作文“内容不具体，语句不通顺”的共性症状，并且这种症候依然在延续。

作者信息

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1	于在波		3	0	0.0	0.0