新课程数学教学中情感态度与价值观的落实

• 作者: 王海荣
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度 价值观 数学教学 新课程 数学课程标准 数学理解 思维能力 数学活动
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G641
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

初中数学课程标准在前言部分明确指出“使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”，通过“学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助他们认识自我，建立信心”，以期达到“促进学生全面、持续、和谐地发展”的这一基本出发点。这充分说明了情感态度、价值观的培养在整个教育教学中的重要地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海荣		4	0	0.0	0.0