中学少数民族“双语”教师校本培训现状的调查与思考——以乌鲁木齐市两所中学为例

• 作者: 凌长海 古买采依·别克江 蒋琦 蔡万玲 马灵灵
• 来源期刊: 重庆文理学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族教师 校本培训 中学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 分类号: G758

摘要

文章通过调查问卷、课堂观察、访谈与座谈等方法考察和分析中学少数民族＂双语＂教师校本培训的现状,透视其中存在的问题,针对问题提出相应的建议.