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摘要:
在教学活动中,教学活动的效果很大程度上与教学具的准备有着密切的关系。因此,在教学设计和准备过程中,我们非常注重从幼儿的兴趣和需要出发,来准备教学具。一、积极探索,精心准备教学具1.集体研讨,选择教学具的内容。在每周的年级组教研活动中,我们都要确定下一个主题的内容。在确定好主题内容后
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园教学具的准备和利用
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 幼儿园 学具 利用 主题内容 教学活动 教学设计 教研活动 年级组
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 92-92
页数 分类号 G612
字数 1635字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2011.07.052
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄亚玲 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
学具
利用
主题内容
教学活动
教学设计
教研活动
年级组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
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9
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7801
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