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摘要:
《语文课程标准》要求学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验。有较丰富的积累。形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性.丰富自己的精神世界”。这就要求我们语文教师.要在语文阅读教学中真正落实“有效教学”理念,就应处理好以下几种关系:
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文献信息
篇名 语文阅读有效教学中应处理好几种关系
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 语文阅读教学 有效教学 《语文课程标准》 独立阅读 情感体验 阅读方法 文学作品 高尚情操
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 理论之窗
研究方向 页码范围 20-20
页数 分类号 G623.23
字数 1707字 语种 中文
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1 康生锋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
有效教学
《语文课程标准》
独立阅读
情感体验
阅读方法
文学作品
高尚情操
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