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语文阅读有效教学中应处理好几种关系
语文阅读有效教学中应处理好几种关系
作者:
康生锋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文阅读教学
有效教学
《语文课程标准》
独立阅读
情感体验
阅读方法
文学作品
高尚情操
摘要:
《语文课程标准》要求学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验。有较丰富的积累。形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性.丰富自己的精神世界”。这就要求我们语文教师.要在语文阅读教学中真正落实“有效教学”理念,就应处理好以下几种关系:
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文献信息
篇名
语文阅读有效教学中应处理好几种关系
来源期刊
陕西教育:行政版
学科
教育
关键词
语文阅读教学
有效教学
《语文课程标准》
独立阅读
情感体验
阅读方法
文学作品
高尚情操
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
理论之窗
研究方向
页码范围
20-20
页数
分类号
G623.23
字数
1707字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
康生锋
1
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主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
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5113
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