教师应学会倾听

• 作者: 王庆明 王桂平
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学会 教学案例 教学活动 复习课
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

【教学案例】 一次教学活动，笔者听了一节关于“正、反比例判断”的复习课。课间教师给学生出了这样一

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆明		21	0	0.0	0.0
2	王桂平		3	0	0.0	0.0