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摘要:
题记:临朐所走的是什么路呢?尊重人,尊重教师的职业特点,敬畏教师的发展规律,尊重教育的科学性,释放每位教师的内在积极性与创造性。
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文献信息
篇名 每位教师都是一座高山——来自山东临朐的“特色教师”发展报告
来源期刊 人民教育 学科 教育
关键词 特色教师 发展报告 山东 高山 职业特点 尊重教师 尊重教育 尊重人
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 37-42
页数 6页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施久铭 5 0 0.0 0.0
2 钱丽欣 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
特色教师
发展报告
山东
高山
职业特点
尊重教师
尊重教育
尊重人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
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